आँकड़ों के प्रबन्‍धन का शिक्षण

शिराली, पद्मप्रिया (2016) आँकड़ों के प्रबन्‍धन का शिक्षण. At Right Angles, 5 (3). pp. 1-16. ISSN 2582-1873

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Abstract

प्राथमिक स्‍कूल में गणित के अन्‍तर्गत पढ़ाए जाने वाले सभी प्रसंग (topic) बच्‍चों की अपनी दनिु या को समझने की ज़रूरत से उत्‍पन्‍न होते हैं। इस समझ को बनाने व बढ़ाने की प्रक्रिया के दौरान बच्‍चों का सामना विविध प्रकार के संख्‍यात्‍मक आँकड़ों (डेटा) से होता है। समान तरह के अन्‍य संख्‍यात्‍मक आँकड़ों के सम्‍बन्‍ध में देखने पर अक्‍सर इन आँकड़ों का महत्त्वपूर्ण अर्थ होता है। जब आँकड़ों को एक अर्थपूर्ण तरीके से व्‍यवस्थित किया जाता है और ग्राफ़ के रूप में प्रस्‍तुत किया जाता है तो समानताएँ व विभिन्‍नताएँ स्‍पष्‍ट रूप से समझ आती हैं। आँकड़ों की तुलना की जा सकती है और पैटर्न का अवलोकन कर उपयोगी निष्‍कर्षों पर पहुँचा जा सकता है।

Item Type:	Articles in APF Magazines
Authors:	शिराली, पद्मप्रिया
Document Language:	Language Hindi
Uncontrolled Keywords:	आँकड़ों का सं ग्रहण, प्रतिरूप, आकल्पन, सर्वेक्षण, ग्राफ़,पिक्टोग्राफ़, बार ग्राफ़
Subjects:	Natural Sciences > Mathematics
Divisions:	Azim Premji University - Bengaluru > University Publications > At Right Angles
Full Text Status:	Public
URI:	http://publications.azimpremjiuniversity.edu.in/id/eprint/2778
Publisher URL:

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