पढ़ने–लिखने की प्रक्रियाओं में बाल डायरी

नौटियाल, मंजू (2021) पढ़ने–लिखने की प्रक्रियाओं में बाल डायरी. Paathshaala Bhitar aur Bahar, 3 (8). pp. 61-66. ISSN 2582-4836

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Abstract

“बाल डायरी यानी बच्चों की स्वयं की डायरी जिसमें वे अपने सुने हुए, सोचे हुए और देखे हुए अनुभवों को लिख सकते हैं, अर्थात वे इसमें लिखने हेतु स्वतंत्र हैं, यहाँ उनपर किसी भी प्रकार की बन्दिशें नहीं हैं और उनके लिखने के मुद्दे उनके घर, गाँव, परिवार, विद्यालय या समाज में मौजूद हैं। बस ज़रूरत उन्हें इस बात का अहसास दिलाने की है कि वे इन तमाम मुद्दों पर लिख सकते हैं। सं

Item Type:	Articles in APF Magazines
Authors:	नौटियाल, मंजू
Document Language:	Language Hindi
Uncontrolled Keywords:	Education, Primary education, School, Classroom learning, Learning teaching
Subjects:	Social sciences > Education
Divisions:	Azim Premji University - Bengaluru > University Publications > Pathshala Bheetar Aur Bahar
Full Text Status:	Public
URI:	http://publications.azimpremjiuniversity.edu.in/id/eprint/2820
Publisher URL:

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